Treballar aspectes morfosintàctics

Nivell: Avançat

Contingut: Wortbildung

 

Wortbildung

Wortzusammensetzung (Bildung von Komposita) ist eine besonders produktive Attributionsform der deutschen Sprache. Praktisch alles kann auf diese Weise in Wörter gefaßt werden. Besonders Naturwissenschaftler, Techniker, Juristen, Beamte und Journalisten produzieren unermüdlich neue Wörter. Daher kann man nicht alle zusammengesetzten Wörter im Wörterbuch finden. Man muß dann die einzelnen Teile suchen und die gefundene Bedeutung sinnvoll zusammenbauen.

 

1. Sehr häufig geht das Attribut mit dem Nomen eine feste Verbindung ein und wird zum Bestimmungswort. Die Bestimmungswörter charakterisieren das Grundwort auf vielerlei Art.

--> z.B. der Zimmerschlüssel

das Zimmer

+ der Schlüssel

Bestimmungswort

Grundwort

Fast alle Wortkategorien können als Bestimmungswort dienen:

1. NOMEN + NOMEN

die Haustür

2. VERB + NOMEN

der Schreibfehler

3. PRÄPOSITION + NOMEN

der Vorteil

4. ADVERB + NOMEN

der Innenraum

5. ADJEKTIV + NOMEN

die Kleinstadt

6. NOMEN + ADJEKTIV

blitzschnell

7. ZAHLWORT + NOMEN

das Viereck

Wir konzentrieren uns zunächst auf Nr. 5 und 6 (ADJEKTIV + NOMEN / NOMEN + ADJEKTIV)

--> Such dir einen Text aus (oder mehrere), der dich interessiert. Untersuch in dem Text die Wortbildung nach diesen zwei Kategorien! Stell eine Liste auf mit den festen Verbindungen, die dir interessant scheinen.

   

2. Bilde treffende Vergleiche und daraus zusammengesetzte Adjektive. Zur Kontrolle such die von dir gebildeten Adjektive im Wörterbuch nach!

blass

scharf

dürr

schlank

dumm

schnell

fest

schwarz

fleißig

schwer

flink

frisch

fromm

glatt

sicher

groß

hart

klar

spitz

stark

rot

trocken

steif

still

süß

tief

rund

weiß

 

 

 

WIE

 

 

ein Aal

ein Bär

eine Biene

Blei

Butter

ein Fels

Glas

Pulver

Purpur

ein Riese

Samt

Schnee

eine Schnur

die Sonne

ein Stein

eine Kerze

eine Kugel

ein Lamm

eine Leiche

ein Messer

eine Nadel

Pech

ein Stock

Stroh

Tau

der Tod

die Toten

ein Wiesel

Zucker

 

 

 

3. Wie kann man das kürzer sagen?

1. das einzelne Kind

2. das vordere Teil

3. die höchste Geschwindigkeit

4. das mindeste Alter

5. der hintere Ausgang

6. der innere Hof

7. die äußere Welt

8. die gesamte Zahl

9. das halbe Jahr

10. die kleine Stadt

11. die private Adresse

12. roter Wein

13. der runde Bogen

14. das hohe Haus

15. ein doppeltes Fenster

16. eine besondere Prämie

17. das hintere Rad

aus: Mittelstufe Deutsch S.13 (sig. PF3119.F78 1995)

 

4. Wie heißt das Gegenteil?

1. Ist das der Haupteingang?

2. Bedeutet das Schild eine Höchstgeschwindigkeit von ...?

3. Haben wir heute Halbmond?

4. Gehen wir durch die Vordertür?

5. Befinden Sie sich auf dem Hinflug?

6. Ist der Hinterreifen platt?

7. Ist die Außentemperatur höher?

8. Ist das der Innenminister?

 

aus: Mittelstufe Deutsch S.13 (sig. PF3119.F78 1995)

Tornar al principi

LÖSUNGEN

Es gibt für die ersten Übungen keinen Lösungsschlüssel, da durch die folgenden Übungen die Arbeit mit dem einsprachigen Wörterbuch gefördert werden soll. Benutz vor allem das einsprachige Wörterbuch "Deutsch als Fremdsprache" von Langenscheidt.

 

Übung 3

1. das Einzelkind

2. das Vorderteil

3. die Höchstgeschwindigkeit

4. das Mindestalter

5. der Hinterausgang

6. der Innenhof

7. die Außenwelt

8. die Gesamtzahl

9. das Halbjahr

10. die Kleinstadt

11. die Privatadresse

12. Rotwein

13. der Rundbogen

14. das Hochhaus

15. ein Doppelfenster

16. ein Sonderprämie

17. das Hinterrad

 

Übung 4

1. der Nebeneingang

2. eine Mindestgeschwindigkeit

3. Vollmond

4. die Hintertür

5. Rückflug

6. der Vorderreifen

7. die Innentemperatur

8. der Außenminister

 

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