Allora, in questa storia, hm_ il bambino con i suoi amici animali decidono di andare # a passare un pomeriggio al parco ed è sempre_ con il suo_ con il suo cane, con la tartaruga e con_ e con la sua amica ranocchia. Che però questa volta decide di separarsi dai dai suoi compagni, hm_ senza che gli altri se ne accorgano, forse, in un primo momento, e decide di_ niente, di passare il pomeriggio da sola. Hm_ li saluta hm_ # e comincia_ # hm_ #-- ed è in mezzo_ in mezzo alle piante_, non so, è come_ alla scoperta de- de- dei fiori, degli insetti che ci sono, delle farfalle. Hm_ e così decide di allungare la lingua hm_ # e di mangiare_ non so, è una mosca, quella che mangia-- arriva a mangiare; no, una farfalla; no, forse è una mosca, sembra, una mosca. Però, sembra che questa mosca non gli faccia molto bene perché_ le si gonfia la lingua_ hm non non si non si trova molto bene. Hm_ poi_ arriva_ # arriva vicino a_ a una coppia che sta_ che sta facendo un picnic hm_ e li guarda, così, per vedere che cosa potrebbe combinare, e decide di infilarsi nel cestino, hm nel cestino in cui ci sono le cose da mangiare. E mentre_ mentre_ mentre il ragazzo e la ragazza stanno parlando e quindi non se ne accorgono, e quando la ragazza va a mettere la mano nel cestino per prendere qualcosa, hm la tira fuori e la ranocchia_ se la ritrova avvinghiata intorno al braccio. Si spaventa e niente, e_ e la caccia via, si spaventano tutti, lui cade per terra, la tazza del caffè vola per aria e_ e la ranocchia salta via, ma con aria soddisfatta. Hm # poi_ si avvicina_ al-- Poi, nel parco c’è un laghetto, e allora si avvicina_ si al- si avvicina al laghetto dove c’è un bambino seduto che sta guardando, che sta guardando la sua barchetta, # in mezzo all’acqua. E la ranocchia cosa fa? Beh, decide di_ di saltare su_- sulla barchetta del-- nella barchetta del bambino, hm, ma la barchetta è una barchetta leggera per cui quando la ranocchia ci salta sopra, niente, praticamente la sf- la_ la affonda. Hm e quindi il bambino tutto_ tutto dispiaciuto perché la sua barchetta_ è andata a picco, hm e chiama_ piangendo, così, chiama l’att-- richiama l’attenzione della madre che arriva a recuperare la barchetta e la ranocchia se ne va via. Il successivo obiettivo è una mamma che sta cullando_ il il bambino-- il suo bambino, hm mentre sta seduta su una panchina, hm_ e la ranocchia decide di_ niente, di fare il successivo salto, cioè di mettersi-- di andare dentro, # hm dentro alla carrozzina. Hm_ e il bambino non sembra-- il bambino se ne accorge ma no- no- non si spaventa, questa volta, hm e la mamma, che sta leggendo una rivista, decide di dare il biberon al bambino e senza volere è la ranocchia che si allunga e_ e va a prendere il biberon, no? Questa volta chi si arrabbia è il gatto, c’è un gatto, il gatto della famiglia, perché altrimenti non si arrabbierebbe, il gatto, che se ne accorge e_ salta sulla carrozzina hm hm per impedire alla ranocchia di bere_ dal biberon, e_ il bambino si mette a piangere, c’è tutto un gran trambusto, cade la carrozzina hm, e la ranocchia, niente, deve scappar via perché il gatto_ il gatto non desiste, la insegue. NSbj> Hm la prende per una_-- anzi la raggiunge, la prende per una zampa, la schiaccia per terra - la situazione si fa pericolosa – ma arriva_-- ma ecco che arrivano il_ # il bambino, il suo_ il suo amico, con i suoi amici la tartaruga, il cane, che_ comincia ad abbaiare e fa_ e fa scappare il gatto, e quindi la ranocchia, tutta contenta, anzi, pentita di essersi allontanata e felice di essere stata salvata e di andar via e di tornare a casa insieme al-- ai suoi amici.