Es una técnica que sirve para clasificar y ordenar todas las ideas reunidas
por medio de la lluvia de ideas, la escritura libre, la estrella o el cubo. Consiste
en clasificar los objetos en clases, esto es, elementos que poseen propiedades
comunes. Esta técnica te ayudará a agrupar las
ideas según la pertenencia a clases. Así podrás clasificar y ordenar toda la información
de que dispones y podrás construir un discurso con las ideas que hayas reunido.
Al utilizar esta técnica de clasificación es fundamental saber abstraer, es
decir, saber eliminar detalles superfluos de modo que se puedan reconocer características
comunes a las ideas que se han reunido. Ante todo debes tener claro que para que
una clase quede bien delimitada, debe tener un nombre, constituido por una o varias
palabras. Las relaciones que pueden presentarse entre dos clases son tres:
- Inclusión: Esta relación tiene lugar cuando todos los elementos de
la clase A son asimismo elementos de la clase B.
- Exclusión: Esta
relación se produce cuando ningún elemento de la clase A forma parte de la clase
B.
- Intersección: Esta relación aparece cuando existen elementos
comunes a ambas clases.
- Inclusión: Por ejemplo, la clase de perros está incluida en la
de los mamíferos; todos los perros son mamíferos.
- Exclusión: Por
ejemplo, mamíferos y plantas están en relación de exclusión.
- Intersección:
Por ejemplo, los mamíferos y los animales acuáticos tienen como elementos comunes
todas las ballenas.
Redacta uno o varios párrafos combinando las oraciones siguientes, utiliza
el método de la clasificación.
1. Existen diferencias entre la vida.
2. La vida es rural.
3. La vida es urbana.
4. Las diferencias son múltiples.
5. El campesino desempeña un papel en su función.
6. El papel es fundamentalmente
activo.
7. Su función es económica.
8. La subsistencia está al alcance
de su mano.
9. La subsistencia está en la tierra.
10. La subsistencia
está en la cosecha.
11. La subsistencia está en el ganado.
12. Ha de
obtener su subsistencia con su trabajo.
13. El trabajo es directo.
14.
El hombre de la ciudad tiene que adquirir esas subsistencias.
15. El hombre
de la ciudad se acerca a la tienda con su dinero.
16. La tienda es de comestibles.
17. Si le llega a faltar el dinero no le quedan otros recursos.
18.
Un recurso es vivir de limosna.
19. Un recurso es morirse de hambre.
20. Los cambios tienen importancia para el campesino.
21. Los cambios son
atmosféricos.
22. La importancia es fundamental.
23. Para el hombre
de la cuidad son factores.
24. Los factores son superficiales.
25. El
ciudadano no piensa en algo .
26. La lluvia para el campesino puede significar
algo.
27. Obtener una cosecha.
28. La cosecha es buena.
29. La
cosecha es mala.
30. Al hombre de la ciudad la lluvia sólo le obliga a algo.
31. Sacar el paraguas.
32. Una helada puede significar la ruina para
el campesino.
33. Una helada para el ciudadano sólo significa algo.
34. Tener que usar una bufanda.
35. La bufanda es de lana.
36. La rotación
constituye para el campesino todo el ciclo.
37. La rotación es de las estaciones.
38. El ciclo es económico.
39. El ciclo es vital.
40. La rotación
para el hombre de la ciudad sólo significa algo.
41. Cambiar de indumentaria.
42. El cambio es simple.
43. Una modificación de las carteleras.
44. Las carteleras son de espectáculos.
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