1.
La planificació
- L'elecció
del tema
- La recerca del material
- Delimitació
del tema
- La tesi
- Elaboració
de l'índex
- Lectura i recopilació
de materials
- Organització
de la informació
- Revisió
de la tesi
2. La textualització
3. Aspectes formals
1.
L'elecció del tema
A Cómo se hace una tesis, Umberto
Eco recomana que el tema correspongui als interessos de l'estudiant, que les fonts
a les quals hagi de recòrrer estiguin al seu abast, i que la metodologia
que hagi d'aplicar estigui a l'abast de la seva experiència.
El
primer pas consisteix, normalment, en consultar diverses fonts de caràcter
general a l'entorn del tema que es vol tractar. Com més material o més
coneixements sobre el tema es tinguin, més possibilitats de desenvolupar
una argumentació consistent.
La consulta de les fonts de caràcter
general proporciona una visió de conjunt; a partir d'aquesta base, cal
considerar les opcions de les quals es disposa, i centrar-se en un aspecte més
concret del tema escollit.
2. La recerca del material: les fonts d'un treball
acadèmic
- Un cop decidit el tema, consulta la bibliografia
general sobre aquest aspecte. El primer pas per obtenir informació sobre un tema
és fer una cerca bibliogràfica en una biblioteca, per mitjà
del catàleg informàtic. Per això cal seleccionar diverses
paraules clau, que cal introduir en el programa de cerca per tal d'obtenir un
llistat de les obres escrites sobre aquest tema. Convé consultar primer
la bibliografia més general i més recent, i després seguir
les pistes que ens proporcionen aquestes primeres fonts, és a dir, consultar
els autors i les obres citats pels autors que hem llegit.
- També
pot ser molt útil fer una consulta en un cercador d'Internet, com
Google, mitjançant algunes paraules
clau relacionades amb el tema en qüestió. Si això és
possible, també pot ser molt productiu buscar pàgines en altres
idiomes, perquè s'hi poden trobar resultats relacionats amb l'estat de
la recerca sobre aquest tema en diferents llocs del món. Són moltes
les universitats o els investigadors que volen divulgar els seus treballs a la
xarxa, de manera que podem afirmar que la cerca a Internet és avui imprescindible
per fer un treball acadèmic d'una certa entitat.
- La bibliografia
serveix per a diferents propòsits:
- La consulta d'obres d'altres
autors permet de delimitar el tema objecte d'estudi.
- Proporciona informació
sobre la forma com ha estat estudiat aquest tema: conceptes emprats, explicacions
proporcionades, enfocaments teòrics i mètodes d'anàlisi aplicats.
- Facilita dades i arguments interessants per a recolzar les nostres pròpies
afirmacions al llarg del treball.
- Altres fonts
útils, depenent del tipus de treball i de la matèria tractada,
són, per exemple, els anuaris, o els informes dels diversos departaments
de l'Administració pública, els quals contenen molt sovint dades
electorals, demogràfiques, econòmiques, etc. A vegades, la informació
necessària no està recollida ni sistematitzada, per la qual cosa
ens cal "construir" les nostres pròpies dades a partir de l'observació
o l'experimentació. Aquesta elaboració de les dades pot ser un procés
costós en termes de temps i d'esforç, però pot significar
una aportació molt important.
3. Delimitació del tema
Delimitar
un tema implica seleccionar un aspecte que es pugui abastar amb serietat en un
treball acadèmic. Les investigacions poc delimitades són, en la
majoria dels casos, molt perilloses, perquè molts cops es limiten ressenyar
noms, corrents i opinions sense fer-hi cap aportació original, o avancen
en diverses direccions sense relació aparent i sense un objectiu clar.
- Exemple d'acotació d'un tema:
Geologia -> Vulcanologia ->
Els volcans a la península Ibèrica-> Vestigis de les activitats
sísmiques de la Garrotxa. - Exemple de tema massa general:
El
símbol en el pensament contemporani.
Símbol és un terme controvertit
que canvia de significat segons els autors o les tendències d'estudi. Un
treball amb aquest títol exigiria, per tant, una anàlisi exhaustiva,
la descripció i explicació d'allò que entenem per símbol i un recorregut
per tot el pensament contemporani!
A la pràctica, la delimitació
del tema es materialitza en l'elecció d'un títol, una introducció/contextualització
i un índex. En altres paraules, escriure l'índex com a hipòtesi
de treball al més aviat possible serveix per a definir l'objecte d'estudi
i la tesi que es vol demostrar.
4. La tesi
Generalment, un treball acadèmic
no es pot limitar a exposar una informació; cal fer-hi alguna aportació,
és a dir, defensar una tesi, seleccionant un material i presentant-lo
en un ordre lògic que demostri i clarifiqui un punt de vista determinat
sobre el tema.
Una bona manera de presentar els punts principals del treball
consisteix en situar-los en punts estratègics:
- al final de
la introducció, es pot introduir la tesi que es vol demostrar.
-
al principi de cada paràgraf o apartat del treball, es pot anunciar el
subtema que s'hi vol desenvolupar.
D'aquesta manera, el lector disposa
d'un "esquema lògic" que li permet d'orientar-se en el procés
de lectura del treball i seguir el raonament de l'autor.
Per a l'autor,
la tesi
- Serveix com a eina de planificació.
- Ajuda
a determinar l'enfocament del tema i a clarificar les relacions entre les idees.
-
Traça el camí on inserir les diverses afirmacions parcials, o aspectes
parcials del tema, que conduiran progressivament a la demostració de la
tesi.
- Anticipa aspectes del tema i proporciona un fil conductor a través
dels diferents blocs d'informació.
Per al lector, la tesi
- Serveix com a guia per a orientar-se en la lectura del treball
- Manté
el seu interès en l'argumentació
- L'ajuda a identificar-hi
les idees principals
5. Elaboració de l'índex
Una
de les primeres passes per poder començar a treballar, un cop hem trobat
el títol (resultat de la delimitació del tema) i un cop apuntada
la tesi que hi volem defensar, és construir un índex provisional.
A mida que avancem en el treball, aquest índex hipotètic es pot
anar modificant, però el més aconsellable és tenir-ho present
ja de bon començament, com a pla de treball provisional que ens
orientarà en la nostra recerca.
6. Lectura i recopilació de materials
Durant tot el procés de lectura dels materials que has recopilat:
- Pren apunts de les idees relacionades amb el teu treball, o dades
que puguis aprofitar més tard.
- Selecciona les citacions que et
serviran per a reforçar els teus comentaris.
Per a això,
és important fer fitxes que ens permetin
recopilar i classificar la informació.
A l'apartat Generar
idees de la secció de Tècniques d'escriptura hi trobaràs
diverses propostes per a extreure idees de la bibliografia.
7. Organització de la informació
La organització del material i les idees que hem obtingut o generat
al llarg de la fase de recerca és fonamental per a assolir un bon treball.
Les idees, reunides por mitjà d'una llista, un mapa conceptual o
l'escriptura lliure, s'han d'ordenar per tal de construir un discurs. Es tracta
d'aplegar i dividir les idees en grups, de manera que cada grup d'idees correspongui
a una part unitària del nostre text. Cadascun d'aquests grups ha d'estar
organitzat i dividit en subgrups. Amb aquest procediment, es construeix un mapa
d'idees, els elements del qual es presenten en un ordre jeràrquic. Un cop
hem aplegat les idees en grups i subgrups, el contingut del nostre text resulta
més clar i podem redactar un esquema, el qual ens guiarà en el procés
de redacció o textualització.
A l'apartat Organitzar
idees de la secció de Tècniques d'escriptura,
hi trobaràs diversos mètodes per a organitzar les idees com
a pas previ a la redacció d'un treball acadèmic.
8. Revisió de la tesi
Tant l'estructura
de l'índex com la redacció de la tesi s'han sotmetre a diverses
revisions al llarg de tot el procés d'elaboració del treball, perquè
cada nou element que hi incorporem pot modificar el resultat final o la coherència
del conjunt.
COM ES FA: La planificació ( La
textualització ) ( Aspectes
formals )
